復印教材：合理利用還是非法侵權(quán)？

來源：中國日報網(wǎng)站

一本500多頁、售價五六十元的教材，整本復印只需25元左右。對囊中羞澀的大學生來說，確實節(jié)省了一筆不小的費用。記者在調(diào)查中了解到，學生復印教材的現(xiàn)象一直以來在各高校非常普遍，但教材整體復印是一種侵犯作者知識產(chǎn)權(quán)的行為。有關(guān)人士建議應在高校推廣教材循環(huán)使用。

　　全班一起大批量復印

　　記者走訪了天津一些高校校內(nèi)的復印店，發(fā)現(xiàn)很多學生都在拿著教材整本復印，復印教材的價格也相對便宜。記者從天津理工大學校內(nèi)的一家復印店了解到，用A4紙復印一張的價格是1角錢，量大的話可以優(yōu)惠到8分錢，店里還提供免費裝裱的服務(wù)。

　　由于競爭激烈，高校附近的復印店通過周到的服務(wù)和更低廉的價格來贏得生意。位于天津市西青區(qū)大學城附近的某復印社A4紙單張價格為8分，學生們只要打一個電話，便會有人主動上門拿書，印好后再送到宿舍樓下。據(jù)店內(nèi)工作人員介紹，忙的時候一天會有幾十個學生來印書，多數(shù)人都印好幾本。尤其是開學初，幾乎是全班一起大批量復印。

　　天津大學大二學生小張說，現(xiàn)在學校不強制購買正版教材，很多同學就買復印版的，經(jīng)濟實惠，“能應付上課和考試就夠了，完了就沒用了。”

　　還有的學生表示，現(xiàn)在的教材、學術(shù)書籍的價格太高了，很多大學要求學生必須修夠一定學分的必修課和選修課，部分課程要求閱讀書目至少為15至20本，全買新書的經(jīng)濟負擔對于學生來說較重。

　　研究學習與侵權(quán)存在法律邊界

　　一些高校老師也認為，許多學術(shù)類書籍印數(shù)少、定價高，超出了大多數(shù)師生的承受能力。為了查找資料，很多老師都是從圖書館里借書復印。

　　價格低、速度快、服務(wù)好、裝訂精美且內(nèi)容一致，讓越來越多的大學生熱衷于使用“復印教材”。針對這種現(xiàn)象，法律專家指出，現(xiàn)行的《中華人民共和國著作權(quán)法》中明確規(guī)定，出于學習科研的目的，而不是以盈利為目的，采取持書部分復印，研究學習之用，是一種合理使用行為，從法律界定分析，不構(gòu)成侵權(quán)。但全本復印明顯超出了少部分的范圍，如果是復印店、班級等組織學生大量地、整本地復印，或者復印店因為學生需求量大，特意復印出相關(guān)教材銷售盈利，那就是一種侵權(quán)行為。

　　復印更便宜不能成為侵權(quán)理由

　　“定價太高，復印比購買便宜，這不能成為違法復印的理由，出版的書之所以比復印的貴，很重要的一個原因就是體現(xiàn)了知識產(chǎn)權(quán)的價值。”中國科學院大學法律與知識產(chǎn)權(quán)系副教授閆文軍指出。

　　法律專家認為，高校學生復印教材蔚然成風的一個重要原因就是大學對知識產(chǎn)權(quán)保護教育的缺失。閆文軍表示，如果大學生不懂得保護知識產(chǎn)權(quán)，不能自覺抵制“復印教材，那么他們對網(wǎng)上抄襲或者整合論文等行為，也會覺得無所謂。

　　他建議，一方面，有關(guān)部門應加大執(zhí)法力度，提高對復印社侵權(quán)行為的懲罰力度。另一方面，應加強知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)教育，大學生必須提高知識產(chǎn)權(quán)意識，給社會樹立一個尊重知識產(chǎn)權(quán)的良好形象。

　　“循環(huán)使用教材，應該逐步得到推廣。”北京科技大學天津?qū)W院圖書館館長劉淑娥說，現(xiàn)在學校圖書館有一個“圖書漂流”的項目深受學生喜愛，專門收集往屆學生的教材供下屆學生免費使用，既體現(xiàn)了對作者知識產(chǎn)權(quán)的尊重，也擴大了課本的使用率，避免了資源浪費。

                        ——桂林市持衡專利商標事務(wù)所轉(zhuǎn)